本张CD共包括19个故事和游戏。
300M
内容概述
wawa做梦都想成为一位神笔小画家。一天，他梦见了神奇的涂鸦城堡中蹦出一个自称为神笔小使者的智囊小问号， 要带他去寻找神笔。只要wawa把涂鸦城的神笔都找到后，就可以到涂鸦城堡里去逛一逛啦！而且神笔还能实现wawa的好多愿望呢！
《涂鸦城的神奇画笔》将让孩子们在系列生动有趣的"童话红黄蓝"故事中学习分辨基本色度原色和间色，启发儿童体验色彩的感觉，帮助认识造型的基本元素，培养敏锐的审美感知能力。在形式各异的美术游戏中，将培养孩子对色彩的兴趣和丰富的情感，发掘孩子的创造潜力，促进个性发展，提高他们的观察力和辨别能力，并锻炼手、眼、脑的协调能力。
节目索引
色 彩
魔幻泡泡 音乐会 礼物树 涂色 寻找红、黄、蓝
点、线、面、形、体
找点和圆 神笔变米 设计花点衣服 铺铁路 大怪兽 毛毛猴变魔术
变形的外星人 帮外星人装食物 串珠子 几何王国的三兄弟
几何拼图 人物拼图 积木城堡 涂鸦城
详细介绍
魔幻泡泡
"魔幻泡泡"游戏是发生在彩虹城魔幻舞台上的一场泡泡闹剧。根据神奇舞台上不断变换的彩灯颜色来及时获取相应颜色的漂亮泡泡，在活泼有趣的氛围中，智囊小问号会带着小朋友感知色彩的变化，从中锻炼手、脑、眼的协调，并体验成就感。
特别提醒：
父母可以在进行色彩游戏过程中，教会孩子说出红、黄、蓝、绿色的名称，训练孩子对不同色彩的冷和暖、深和浅的辨认能力.然后引导他们辨别和感知四种颜色的色相和冷暖色调，感受舞台上色彩的和谐统一，初步培养孩子的审美观。
音乐会
"音乐会"是彩虹城上演的一场幽默风趣的音乐会。在音乐会的现场，红、黄、蓝、绿代表队的演员展开了一场别具风格的擂台赛。通过舞台上不同颜色的彩灯选取来欣赏对应颜色代表队的精彩表演，培养小朋友对色彩的敏感性，加强对不同色彩的识别力和美感。裁决四个颜色代表队中的最佳表演者，可以让小朋友初步经历色彩的情感体验。
特别提醒：
父母可以引导孩子欣赏音乐会上不同颜色代表队的表演，从中启发孩子来辨别和感知四种不同颜色的色相变化和色调的冷暖、轻重。帮助孩子感知不同色彩的审美感觉和情感象征性的体现，如红色热烈、蓝色安静。
礼物树
"礼物树"的游戏活动可以加强孩子对不同颜色的辨别力和对相同颜色物体的匹配能力。此游戏活动可以让小朋友在轻松活泼，幽默有趣的气氛中，充分检验自己对多种颜色的识别和相同颜色的匹配能力是否过关，从中感受搭配完美后成功的喜悦。
特别提醒：
父母引导孩子进一步感知不同色彩的色相、体验不同色彩视觉效果的美感。培养孩子的手、脑、眼的协调能力和独特的审美观。父母可以提醒孩子说出不同颜色的名称、形状和色彩感觉。
涂色
多彩的画面、自由的空间，给小朋友营造了一个实现梦想的园地。小朋友可以挑选画册中自己喜欢的人或物，为他们穿上漂亮的衣服，并且还可以随心所欲地变换衣服呢！如果参照画册上的经典范例给挑选出的人或物换衣服的话，还能得到意外的惊喜呢！
特别提醒：
父母鼓励孩子大胆涂色，并可随心所欲地变换颜色，提示孩子选择使用各种不同的色彩作画，以培养孩子的色彩感觉；能使用主观色彩表现自己的感情和愿望。
当孩子把五颜六色的颜色通过他们的小手挥洒在画面上时，家长千万不应该用成人习惯的概念来约束孩子，应该鼓励孩子独立地观察与表现，培养孩子养成敢于表现自己独特的观察和想象的能力，并引导孩子说出自己使用主观色彩的想法。
在保留孩子自己作品个性的前提下，父母可因势利导，使孩子在用色彩表达自然界时，运用色彩的技能和大自然的色彩一致，让孩子根据季节、光线、心情尽情表达自己的内心感受。
寻找红、黄、蓝
"寻找红、黄、蓝"的故事形象地描绘了娃娃为美化家园外出寻找颜色的历程。娃娃会带着小朋友走遍山川和大海寻找刷房子的颜色,让小朋友初步感知大自然中色彩的三种基本色的存在和作用。有了三原色，娃娃是否就能给房子刷上漂亮的颜色呢？
特别提醒：
父母在帮助孩子理解故事的基础上指导孩子认识原色和间色的关系，即两种原色对等的调和可以产生第三种颜色--间色，并启发孩子说出间色的名称。
父母可利用水粉或水彩色的三原色两两混在一起做实验，启发孩子分辨和使用基本色度原色和间色，也有几种复色，如棕色、酱红色等，以及无彩色，进而学习分辨色彩的明度及其饱和度，帮助孩子理解有了三原色就可以调出许多许多漂亮的颜色，激发孩子对色彩的兴趣和敏感性，获得丰富的色彩经验和充分表现潜力的机会。
父母启发孩子感知画面中存在三原色的场景氛围，感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感，让孩子感知能产生美好感觉的环境，启发孩子如何去观察美，这对提高孩子的感受能力会有很大的帮助。
找点和圆
"找点和圆"是通过生动有趣的游戏形式让小朋友识别生活中常见的点和圆。动态的画面和简单的操作能加深小朋友对远近不同、大小不同的点和圆的认识.
特别提醒：
父母可利用五彩的画面指导孩子辨认点和圆，并引导孩子观察、寻找自然和生活中的点，并发现点在生活中大小、多少、远近、有规律和无规律等特性。
父母可启发孩子用放大镜放大和缩小生活中的事物，发现生活中的点；经常带孩子到大自然中走一走，父母引导孩子向远处眺望，去发现远处的点，并启发孩子说出远处的点是什么物体，可由浅入深地让孩子感知画面中远处较小物体的表现形式。
神笔变米
利用神奇的愿望笔来实现和感知点涂鸦的乐趣，使手、眼、脑相协调，训练幼儿点画的能力。
特别提醒：
父母在帮助孩子理解故事的过程中，引导孩子尝试点的涂鸦，并启发孩子说出生活中呈现为点的东西。父母帮助孩子理解只有学会画画，有了神笔才能助人为乐。
设计花点衣服
"设计花点衣服"讲述了娃娃喜欢漂亮的花点衣服，特向小朋友求助，等待小朋友帮他设计几件花点衣服的故事。故事中穿插着人机交互的操作，能增强孩子对圆点的进一步认识。
特别提醒：
父母引导孩子操作，提醒孩子多使用画面上提供的各种操作功能，如：调色盘、大小不等的圆点图案、刷子等，培养孩子的手、眼、脑的协调性。
父母启发孩子展开丰富的想象力，设计出别具特色的花点图案的衣服；引导孩子在画面的衣服上用审美的眼光来进行点的涂鸦，可以激发孩子进行自由创造和色彩搭配的兴趣，培养孩子的审美能力和画画的耐心。
铺铁路
乐乐猫的火车嘎然而止，急坏了司机乐乐猫，你能用神笔把路修好吗？小朋友可以在忙碌中感知画横线的运笔顺序，体验助人为乐的喜悦。
整个故事的过程充满童趣，曲折生动，让儿童真正感受线在生活中的重要作用，激发儿童通过观察和想象来创造性地表现具体形象的欲望。
特别提醒：
父母引导孩子在学画横线时，注意提醒孩子画横线的运笔顺序是从左到右画。通过帮助乐乐猫铺路来解决问题，感受横线在生活中的作用。
通过画横线的实际操作，启发孩子学习用线造型的基本方法，并练习在纸上创造性地进行空间表现。通过铺路初步感知用鼠标画线，父母帮助孩子完成手、眼、脑的协调训练，让孩子体验成功的喜悦。
大怪兽
"大怪兽"讲述的是一个爱欺负小动物的大怪兽要从笼子里逃出来，吓得小动物们四处逃窜。但是突然来了一阵旋风让大怪兽酣然入梦，只有用神笔画出的栏杆才能把大怪兽关住。小朋友在制服大怪兽的过程中，可以感知画竖线的运笔顺序。整个故事的情节和游戏部分富有童趣，能加深小朋友对线的认识。
特别提醒：
父母引导孩子正确操作，提醒孩子注意画竖线的运笔顺序是从上到下画，感受线在生活中的实际作用，学习线的造型方式，父母可帮助孩子总结实际生活中竖线的种类和作用。
父母利用画竖线的实际操作，启发孩子感知和学习线的造型，并通过用鼠标画竖线训练孩子的手、眼、脑的协调，加深孩子对线的造型和应用的进一步认识。
毛毛猴变魔术
"毛毛猴变魔术"为孩子展现了毛毛猴帮线轴妈妈找回她的孩子们的情景，毛毛猴带着小朋友去认识生活中各种各样的线，并了解各种线所承担的作用，各种线的作用。
特别提醒：
父母指导孩子认识毛毛猴变魔术变出的各种线条，启发孩子说出每种线条的名称，并给孩子讲解各种线的作用。在欣赏毛毛猴的精彩表演时，首先启发注意各种线的画法。。
儿童对于线的感受认识过程是从感性认识向理性认识发展的，孩子的一切认识活动都带有直观性。父母可引导孩子去发掘生活中的线，让孩子感知线的种类和线的特点，感受线的变化和线的不同应用，并以生活中实例讲解线的作用。
变形的外星人
通过一个变形外星人的肚子变换，来训练幼儿辨认几何形体的能力。神秘莫测的环境，更能让小朋友增强对几何形体的认识。
特别提醒：
父母可帮助孩子理解故事中需要解决的问题，引导孩子辨认各种形状的物体，并启发孩子说出每种形状的名称。父母可就生活中的实物让孩子辨认圆形、方形、三角形、椭圆形、菱形、梯形等形状，加深幼儿对几何形状的认知。
帮外星人装食物
通过形状和颜色的变换，训练幼儿对几何形体的认知和色彩的辨认。
特别提醒：
父母可提醒孩子注意观察变化物体的颜色和形状，引导孩子快速辨认形状和颜色，让孩子边操作边说出几何形体的名称，加深对常见物体的几何造型的感知。
串珠子
通过五彩缤纷的各种形状珠子，让小朋友动手串一串，可训练小朋友的动手动脑能力。
特别提醒：
父母可在旁边提醒孩子注意首饰盒里珠子模子的形状和颜色，引导孩子对号入座来串珠子，可培养孩子的耐心和观察力；在操作过程中训练孩子对几何形体和颜色的辨别力和感知力。另外还可以培养孩子的审美眼光。
几何王国的三兄弟
"几何王国的三兄弟"描述的是几何王国里有三个弟兄：四方、三角和圆圆，他们三兄弟的特点各异，房间里的摆设和所喜欢的东西也不相同。小朋友通过对三兄弟的了解，可以初步感知生活中的常见的几何形体的特征。
特别提醒：
父母可启发孩子说出三兄弟的特征，引导孩子进一步认识常见的几何形体，增强对几何形体造型的基本方法的掌握。
几何拼图
通过一系列几何形状的配件的组装，让小朋友体验匹配成型的成功喜悦。动态的画面能增强小朋友对形体造型的感知。
特别提醒：
父母可引导孩子进行操作，启发孩子辨认需要组装的物体，并说出名称，培养孩子对形体的辨别力。父母经常让孩子画一画，启发孩子运用形体造型的方法；培养孩子平时多观察物体主要特征的习惯，有助于孩子的形体造型能力的培养。
人物拼图
"人物拼图"的游戏是将不同的人物的头、身、腿的造型全打乱，让小朋友把张冠李戴的图片还原为原来的样子。
特别提醒：
父母指导孩子观察和想象，培养孩子的表现能力，培养从一种形转化成另一种形的创造能力。父母引导孩子将不同人物的头、身、腿、衣服色彩的造型还原为原来完整的样子，培养孩子的观察和分析能力，父母可适当启发孩子回忆完整造型的样子和名称。
当孩子在看画面上张冠李戴的图片或者观赏自然风景时，父母在旁启发孩子边看边在头脑中重新构筑一幅幅的图画，这些图画能有效地激发孩子的创造力。
积木城堡
通过机械手的操作，让小朋友明白做一个成功的建筑设计师必须要有坚实的美术功底。
特别提醒：
父母可经常给孩子买一些积木来培养孩子的创造力和组装能力，启发孩子按自己的意向来建筑童话城堡，才能最终成为一个出色的建筑设计师。
涂鸦城
"涂鸦城堡"是一处专门提供给小朋友自由涂抹，任意涂画的地方。在这里小朋友可以充分展开自己的想象力，尽情享受涂鸦的乐趣。
特别提醒：
父母应尽量为孩子创造宽松、自由的氛围，启发孩子的想象力，让他有充分施展个性的机会，尽量画出属于他自己的、最美最好的图画。诱导现有感知力，引发孩子的创作欲望，尊重幼儿现状。
父母可以经常带孩子到大自然中走一走，启发孩子多了解自然界和周围的事物，增强对周围事物的敏感性，并通过画笔来表达自己的情绪，使他自己的想法能在涂鸦城堡得到随心所欲的表现。六岁以前的孩子不识字，但却能创造出令人惊讶和不可思议的绘画语言来，父母可引导孩子在涂鸦城堡里创造出一个个童话故事，启发孩子表达自己的绘画语言。
父母在孩子进行自由涂鸦时，注重培养孩子的绘画语言和个性风格，发掘孩子潜在的创造力和培养自我创造意识的。
300M
内容概述
wawa做梦都想成为一位神笔小画家。一天，他梦见了神奇的涂鸦城堡中蹦出一个自称为神笔小使者的智囊小问号， 要带他去寻找神笔。只要wawa把涂鸦城的神笔都找到后，就可以到涂鸦城堡里去逛一逛啦！而且神笔还能实现wawa的好多愿望呢！
《涂鸦城的神奇画笔》将让孩子们在系列生动有趣的"童话红黄蓝"故事中学习分辨基本色度原色和间色，启发儿童体验色彩的感觉，帮助认识造型的基本元素，培养敏锐的审美感知能力。在形式各异的美术游戏中，将培养孩子对色彩的兴趣和丰富的情感，发掘孩子的创造潜力，促进个性发展，提高他们的观察力和辨别能力，并锻炼手、眼、脑的协调能力。
节目索引
色 彩
魔幻泡泡 音乐会 礼物树 涂色 寻找红、黄、蓝
点、线、面、形、体
找点和圆 神笔变米 设计花点衣服 铺铁路 大怪兽 毛毛猴变魔术
变形的外星人 帮外星人装食物 串珠子 几何王国的三兄弟
几何拼图 人物拼图 积木城堡 涂鸦城
详细介绍
魔幻泡泡
"魔幻泡泡"游戏是发生在彩虹城魔幻舞台上的一场泡泡闹剧。根据神奇舞台上不断变换的彩灯颜色来及时获取相应颜色的漂亮泡泡，在活泼有趣的氛围中，智囊小问号会带着小朋友感知色彩的变化，从中锻炼手、脑、眼的协调，并体验成就感。
特别提醒：
父母可以在进行色彩游戏过程中，教会孩子说出红、黄、蓝、绿色的名称，训练孩子对不同色彩的冷和暖、深和浅的辨认能力.然后引导他们辨别和感知四种颜色的色相和冷暖色调，感受舞台上色彩的和谐统一，初步培养孩子的审美观。
音乐会
"音乐会"是彩虹城上演的一场幽默风趣的音乐会。在音乐会的现场，红、黄、蓝、绿代表队的演员展开了一场别具风格的擂台赛。通过舞台上不同颜色的彩灯选取来欣赏对应颜色代表队的精彩表演，培养小朋友对色彩的敏感性，加强对不同色彩的识别力和美感。裁决四个颜色代表队中的最佳表演者，可以让小朋友初步经历色彩的情感体验。
特别提醒：
父母可以引导孩子欣赏音乐会上不同颜色代表队的表演，从中启发孩子来辨别和感知四种不同颜色的色相变化和色调的冷暖、轻重。帮助孩子感知不同色彩的审美感觉和情感象征性的体现，如红色热烈、蓝色安静。
礼物树
"礼物树"的游戏活动可以加强孩子对不同颜色的辨别力和对相同颜色物体的匹配能力。此游戏活动可以让小朋友在轻松活泼，幽默有趣的气氛中，充分检验自己对多种颜色的识别和相同颜色的匹配能力是否过关，从中感受搭配完美后成功的喜悦。
特别提醒：
父母引导孩子进一步感知不同色彩的色相、体验不同色彩视觉效果的美感。培养孩子的手、脑、眼的协调能力和独特的审美观。父母可以提醒孩子说出不同颜色的名称、形状和色彩感觉。
涂色
多彩的画面、自由的空间，给小朋友营造了一个实现梦想的园地。小朋友可以挑选画册中自己喜欢的人或物，为他们穿上漂亮的衣服，并且还可以随心所欲地变换衣服呢！如果参照画册上的经典范例给挑选出的人或物换衣服的话，还能得到意外的惊喜呢！
特别提醒：
父母鼓励孩子大胆涂色，并可随心所欲地变换颜色，提示孩子选择使用各种不同的色彩作画，以培养孩子的色彩感觉；能使用主观色彩表现自己的感情和愿望。
当孩子把五颜六色的颜色通过他们的小手挥洒在画面上时，家长千万不应该用成人习惯的概念来约束孩子，应该鼓励孩子独立地观察与表现，培养孩子养成敢于表现自己独特的观察和想象的能力，并引导孩子说出自己使用主观色彩的想法。
在保留孩子自己作品个性的前提下，父母可因势利导，使孩子在用色彩表达自然界时，运用色彩的技能和大自然的色彩一致，让孩子根据季节、光线、心情尽情表达自己的内心感受。
寻找红、黄、蓝
"寻找红、黄、蓝"的故事形象地描绘了娃娃为美化家园外出寻找颜色的历程。娃娃会带着小朋友走遍山川和大海寻找刷房子的颜色,让小朋友初步感知大自然中色彩的三种基本色的存在和作用。有了三原色，娃娃是否就能给房子刷上漂亮的颜色呢？
特别提醒：
父母在帮助孩子理解故事的基础上指导孩子认识原色和间色的关系，即两种原色对等的调和可以产生第三种颜色--间色，并启发孩子说出间色的名称。
父母可利用水粉或水彩色的三原色两两混在一起做实验，启发孩子分辨和使用基本色度原色和间色，也有几种复色，如棕色、酱红色等，以及无彩色，进而学习分辨色彩的明度及其饱和度，帮助孩子理解有了三原色就可以调出许多许多漂亮的颜色，激发孩子对色彩的兴趣和敏感性，获得丰富的色彩经验和充分表现潜力的机会。
父母启发孩子感知画面中存在三原色的场景氛围，感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感，让孩子感知能产生美好感觉的环境，启发孩子如何去观察美，这对提高孩子的感受能力会有很大的帮助。
找点和圆
"找点和圆"是通过生动有趣的游戏形式让小朋友识别生活中常见的点和圆。动态的画面和简单的操作能加深小朋友对远近不同、大小不同的点和圆的认识.
特别提醒：
父母可利用五彩的画面指导孩子辨认点和圆，并引导孩子观察、寻找自然和生活中的点，并发现点在生活中大小、多少、远近、有规律和无规律等特性。
父母可启发孩子用放大镜放大和缩小生活中的事物，发现生活中的点；经常带孩子到大自然中走一走，父母引导孩子向远处眺望，去发现远处的点，并启发孩子说出远处的点是什么物体，可由浅入深地让孩子感知画面中远处较小物体的表现形式。
神笔变米
利用神奇的愿望笔来实现和感知点涂鸦的乐趣，使手、眼、脑相协调，训练幼儿点画的能力。
特别提醒：
父母在帮助孩子理解故事的过程中，引导孩子尝试点的涂鸦，并启发孩子说出生活中呈现为点的东西。父母帮助孩子理解只有学会画画，有了神笔才能助人为乐。
设计花点衣服
"设计花点衣服"讲述了娃娃喜欢漂亮的花点衣服，特向小朋友求助，等待小朋友帮他设计几件花点衣服的故事。故事中穿插着人机交互的操作，能增强孩子对圆点的进一步认识。
特别提醒：
父母引导孩子操作，提醒孩子多使用画面上提供的各种操作功能，如：调色盘、大小不等的圆点图案、刷子等，培养孩子的手、眼、脑的协调性。
父母启发孩子展开丰富的想象力，设计出别具特色的花点图案的衣服；引导孩子在画面的衣服上用审美的眼光来进行点的涂鸦，可以激发孩子进行自由创造和色彩搭配的兴趣，培养孩子的审美能力和画画的耐心。
铺铁路
乐乐猫的火车嘎然而止，急坏了司机乐乐猫，你能用神笔把路修好吗？小朋友可以在忙碌中感知画横线的运笔顺序，体验助人为乐的喜悦。
整个故事的过程充满童趣，曲折生动，让儿童真正感受线在生活中的重要作用，激发儿童通过观察和想象来创造性地表现具体形象的欲望。
特别提醒：
父母引导孩子在学画横线时，注意提醒孩子画横线的运笔顺序是从左到右画。通过帮助乐乐猫铺路来解决问题，感受横线在生活中的作用。
通过画横线的实际操作，启发孩子学习用线造型的基本方法，并练习在纸上创造性地进行空间表现。通过铺路初步感知用鼠标画线，父母帮助孩子完成手、眼、脑的协调训练，让孩子体验成功的喜悦。
大怪兽
"大怪兽"讲述的是一个爱欺负小动物的大怪兽要从笼子里逃出来，吓得小动物们四处逃窜。但是突然来了一阵旋风让大怪兽酣然入梦，只有用神笔画出的栏杆才能把大怪兽关住。小朋友在制服大怪兽的过程中，可以感知画竖线的运笔顺序。整个故事的情节和游戏部分富有童趣，能加深小朋友对线的认识。
特别提醒：
父母引导孩子正确操作，提醒孩子注意画竖线的运笔顺序是从上到下画，感受线在生活中的实际作用，学习线的造型方式，父母可帮助孩子总结实际生活中竖线的种类和作用。
父母利用画竖线的实际操作，启发孩子感知和学习线的造型，并通过用鼠标画竖线训练孩子的手、眼、脑的协调，加深孩子对线的造型和应用的进一步认识。
毛毛猴变魔术
"毛毛猴变魔术"为孩子展现了毛毛猴帮线轴妈妈找回她的孩子们的情景，毛毛猴带着小朋友去认识生活中各种各样的线，并了解各种线所承担的作用，各种线的作用。
特别提醒：
父母指导孩子认识毛毛猴变魔术变出的各种线条，启发孩子说出每种线条的名称，并给孩子讲解各种线的作用。在欣赏毛毛猴的精彩表演时，首先启发注意各种线的画法。。
儿童对于线的感受认识过程是从感性认识向理性认识发展的，孩子的一切认识活动都带有直观性。父母可引导孩子去发掘生活中的线，让孩子感知线的种类和线的特点，感受线的变化和线的不同应用，并以生活中实例讲解线的作用。
变形的外星人
通过一个变形外星人的肚子变换，来训练幼儿辨认几何形体的能力。神秘莫测的环境，更能让小朋友增强对几何形体的认识。
特别提醒：
父母可帮助孩子理解故事中需要解决的问题，引导孩子辨认各种形状的物体，并启发孩子说出每种形状的名称。父母可就生活中的实物让孩子辨认圆形、方形、三角形、椭圆形、菱形、梯形等形状，加深幼儿对几何形状的认知。
帮外星人装食物
通过形状和颜色的变换，训练幼儿对几何形体的认知和色彩的辨认。
特别提醒：
父母可提醒孩子注意观察变化物体的颜色和形状，引导孩子快速辨认形状和颜色，让孩子边操作边说出几何形体的名称，加深对常见物体的几何造型的感知。
串珠子
通过五彩缤纷的各种形状珠子，让小朋友动手串一串，可训练小朋友的动手动脑能力。
特别提醒：
父母可在旁边提醒孩子注意首饰盒里珠子模子的形状和颜色，引导孩子对号入座来串珠子，可培养孩子的耐心和观察力；在操作过程中训练孩子对几何形体和颜色的辨别力和感知力。另外还可以培养孩子的审美眼光。
几何王国的三兄弟
"几何王国的三兄弟"描述的是几何王国里有三个弟兄：四方、三角和圆圆，他们三兄弟的特点各异，房间里的摆设和所喜欢的东西也不相同。小朋友通过对三兄弟的了解，可以初步感知生活中的常见的几何形体的特征。
特别提醒：
父母可启发孩子说出三兄弟的特征，引导孩子进一步认识常见的几何形体，增强对几何形体造型的基本方法的掌握。
几何拼图
通过一系列几何形状的配件的组装，让小朋友体验匹配成型的成功喜悦。动态的画面能增强小朋友对形体造型的感知。
特别提醒：
父母可引导孩子进行操作，启发孩子辨认需要组装的物体，并说出名称，培养孩子对形体的辨别力。父母经常让孩子画一画，启发孩子运用形体造型的方法；培养孩子平时多观察物体主要特征的习惯，有助于孩子的形体造型能力的培养。
人物拼图
"人物拼图"的游戏是将不同的人物的头、身、腿的造型全打乱，让小朋友把张冠李戴的图片还原为原来的样子。
特别提醒：
父母指导孩子观察和想象，培养孩子的表现能力，培养从一种形转化成另一种形的创造能力。父母引导孩子将不同人物的头、身、腿、衣服色彩的造型还原为原来完整的样子，培养孩子的观察和分析能力，父母可适当启发孩子回忆完整造型的样子和名称。
当孩子在看画面上张冠李戴的图片或者观赏自然风景时，父母在旁启发孩子边看边在头脑中重新构筑一幅幅的图画，这些图画能有效地激发孩子的创造力。
积木城堡
通过机械手的操作，让小朋友明白做一个成功的建筑设计师必须要有坚实的美术功底。
特别提醒：
父母可经常给孩子买一些积木来培养孩子的创造力和组装能力，启发孩子按自己的意向来建筑童话城堡，才能最终成为一个出色的建筑设计师。
涂鸦城
"涂鸦城堡"是一处专门提供给小朋友自由涂抹，任意涂画的地方。在这里小朋友可以充分展开自己的想象力，尽情享受涂鸦的乐趣。
特别提醒：
父母应尽量为孩子创造宽松、自由的氛围，启发孩子的想象力，让他有充分施展个性的机会，尽量画出属于他自己的、最美最好的图画。诱导现有感知力，引发孩子的创作欲望，尊重幼儿现状。
父母可以经常带孩子到大自然中走一走，启发孩子多了解自然界和周围的事物，增强对周围事物的敏感性，并通过画笔来表达自己的情绪，使他自己的想法能在涂鸦城堡得到随心所欲的表现。六岁以前的孩子不识字，但却能创造出令人惊讶和不可思议的绘画语言来，父母可引导孩子在涂鸦城堡里创造出一个个童话故事，启发孩子表达自己的绘画语言。
父母在孩子进行自由涂鸦时，注重培养孩子的绘画语言和个性风格，发掘孩子潜在的创造力和培养自我创造意识的。
